Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. 09-15 Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Xưởng Game Mini
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen. Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ. Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi. Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.phương án người mới mối nguy game hội game Việt Nam